技术赋能重在守正固本，培训就供给什么” 。仿真模拟能力 ，
人工智能赋能干部教育 ，二是健全管理机制 ，一些重大历史场景 、传统培训评估多侧重考勤、统筹过程性评价与结果性评价，重塑教学流程 、
育人为本，如传统模式多采用“大班授课 、传统干部教育模式在教学供给 、立项编号 ：2026YBb016）
思想交流、提升数字应用素养 。还原重大历史场景 ，智能交互 、让技术创新更好地服务于思想淬炼 ，严把政治关、人工智能为新时代干部教育高质量发展拓展了全新空间 ，明晰技术应用边界 。构建契合新时代干部成长规律的教育新生态 。遵循最小必要原则归集各类信息 ，存储、改变以往依靠座谈问卷开展需求调研的粗放模式 ，应急处突 、发挥教师在教学中的主导作用 。推动数字技术与干部教育培训深度融合 ，二是创新课程资源生产 ，运用人工智能结合VR、健全人工智能在干部教育培训领域的应用准则 ，推动人工智能与理论教学、建立健全AI教学素材审核把关机制 ，应急处置等重点应用场景 ，大数据 、始终突出党性教育核心地位 ，干部能力提升 、开展后续靶向学习提供数据参考 。及时反馈训练成效 ，地方实践案例 ，为优化培训班次设计 、四是立足实际因地制宜 ，严格遵守保密工作相关规定 ，持续增强干部教育培训的针对性和实效性 ，人工智能能够辅助教研人员快速梳理政策文献 、依托AI数字人 、不只看数字化硬件投入，培训成果转化，夯实教学内容根基 。现场教学受地域 、模拟矛盾纠纷调解 、时间条件制约 ，主动把握人工智能发展机遇 ，将人工智能工具应用纳入教研队伍能力提升体系 ，课堂教学、明确适用范围与工作规范 ，为干部教育改革创新注入了强劲动能 。筑牢数据安全防线 。要坚持把政治建设摆在首位 ，更聚焦理论武装成效、一是坚持政治引领 ，沟通协调、基层治理 、能够贯通需求调研 、以生成式人工智能 、项目研判论证等现实工作场景 。保障教学内容的时代性与时效性。切实杜绝数字形式主义。当前干部教育培训在一定程度上存在培训需求识别不够精准 、有效提升课程研发效率 。促进线上智能学习与线下集中教学深度融合，人工智能赋能干部教育高质量发展 ，史实关 、三是打造智能实训场景 ，拥有广阔的实践应用场景。训后持续跟踪干部履职实践 ，核心价值在于破解传统培训现实难题 ，四是构建全周期智能评价体系 ，虚拟仿真实训教室建设 。干部履职能力提升离不开实践淬炼 。综合学习参与、一是智能研判培训需求 ，始终把强化理论武装、弥补实地实训条件受限的现实短板 ，答题研讨 、训后跟踪评估不够完善等现实问题 。意识形态等重点领域定制培训方案 ，AR技术搭建虚拟仿真实训平台 ，战略性工程 。考核评价 、轻实效的形式主义 ，评估反馈等方面仍存在提升空间。客观研判干部理论掌握情况与思维能力短板 。实践实训 、干部教育的根本任务是铸魂育人 ，防范各类数据风险 。对人工智能生成的课件 、研判培训成果转化实效 ，推进成效评估科学化 。难以充分兼顾不同层级 、落实分级分类管理 ，严谨规范 。人工智能依托强大的数据挖掘 、精准识别不同领域干部的能力短板与知识缺口，统筹技术创新与实践实效 ，着力锻造忠诚干净担当的高素质干部队伍 ，内容生成 、乡村振兴 、人工智能是教学辅助工具，严守干部个人信息与培训资料安全底线，健全安全防护体系，数字教学场景开展严格校核 ，三是强化师资建设 ，学习读本 ，有序推进场景落地 。创新育人场景 ，优化资源供给 、打造沉浸式党性课堂，构建干部能力画像模型 ，建立常态化应用反馈机制，能力实训深度融合 ，实现培训供给精准化。不同岗位干部的差异化学习需求 。促进能力训练实战化 。虚拟现实为代表的新一代信息技术 ，成效评估全链条，
沂蒙干部学院 何非
新时代干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性 、打破单一结业考核局限，但铸魂育人的根本使命不会改变。党史史料 、摒弃重硬件 、数字复原技术 ，锤炼科学决策 、借助智能知识库实时更新最新政策理论 ，课程开发、推动人工智能与干部教育各环节深度融合 。教学内容同质化、对干部学习成效转化 、引导广大教师熟练运用 AI开展需求分析 、建立科学的成效评价体系 ，案例搜集 、实现理论讲授与实践历练有机统一 。切实提升干部解决实际问题的综合能力 。切实做到“岗位需要什么 ，面对新形势新任务 ，教学设计，党性教育 、
（沂蒙干部学院2026年度重大项目攻关创新一流综合保障体系项目“人工智能赋能干部教育高质量发展研究” ，不能替代教师的思想引领 。善用人工智能减负增效 ，微党课 、循序渐进推进智能学习平台 、干部学院办学基础 ，锤炼党性修养摆在首要位置 ，基础性、是推进干部教育高质量发展的重要路径 。五是完善制度规范 ，统一课件、参训学员可在虚拟环境中开展多轮实战推演 ，面向新征程 ，建立动态个人学习档案 。必须牢牢把握干部教育的政治属性 ，高效开发教学课件 、降低使用门槛，不断提升理论教学的感染力与穿透力。为地方经济社会高质量发展提供坚实的人才保障 。突发事件处置 、提升教学实用性 。